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La diversidad y riqueza del I.E.S López Neyra y su entorno requiere que las estrategias que desarrollemos sean útiles tanto para el alumnado disruptivo como para aquel que suele tener una buena actitud para el aprendizaje. Y, sobre todo, favorecer el encuentro, dentro de lo posible entre los diversos tipos de alumnado que conviven en nuestro centro, ya que con ello, creemos, los prepararemos para un mundo diverso, cambiante y en el que debemos luchar por favorecer actitudes de tolerancia y respeto.

 

Es por esto, que nuestro  Plan de Centro contempla entre sus objetivos generales “la mejora de los logros escolares, la mejora de la atención a la diversidad y la reducción del abandono temprano de los estudios por parte del alumnado”.  También será prioritaria la mejora de la gestión del centro para un mejor aprovechamiento de los recursos disponibles, generando un clima apropiado para su desarrollo tanto académico como emocional.

 

El programa Proa+ Transfórmate dota a nuestro centro, durante la cuatro años, de un docente especialista en Pedagogía Terapéutica que, junto a la profesora asignada para desempeñar el Programa ZTS van a constituir el equipo motor, al que se va a sumar el Equipo Educativo, distintos Planes y Proyectos del Centro, Entidades externas, familias y profesorado comprometido de manera voluntaria. Nuestro proyecto persigue la integración del alumnado que presenta dificultades para participar de manera adecuada en la dinámica del aula. Estas dificultades pueden ser derivadas de necesidades educativas, conductuales o sociales, frecuentemente las tres están interrelacionadas.